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试论小学国学经典类校本课程的开发及实践
试论小学国学经典类校本课程的开发及实践
作者:
张丽萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
国学经典
校本课程
开发
实践
摘要:
在多元文化的影响下,为了让中华文化不会式微,教学中注重对学生进行传统文化教育,形成了一股潮流。本着教育应该从娃娃抓起的理念,小学展开了一系列的校本课程,希望小学生能够在国学经典的教育下,成为传统文化的继承者和弘扬者,培养良好的品行。本文探究了小学对于国学经典类校本课程开发的重要性,以及如何实践,希望能够对小学国学经典类校本课程的教学提供帮助。
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文献信息
篇名
试论小学国学经典类校本课程的开发及实践
来源期刊
中华活页文选(教师版)
学科
关键词
小学
国学经典
校本课程
开发
实践
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
教学万花筒
研究方向
页码范围
100-102
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12241/j.1009-7252.2020.06.061
五维指标
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研究主题发展历程
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小学
国学经典
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开发
实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
16开
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
1960
语种:
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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