"以读促写"在英语写作教学中的应用研究

• 作者: 刘时敏
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 以读促写 英语写作教学 研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于当前教学师资和环境的局限,英语教学普遍处于读、写分离的状况.沿袭传统的应试教育的英语授课方式,英语课堂的课时安排大多为教师进行语法、单词词义、阅读理解的讲解,缺乏语言学科人与人之间必要的互动性,导致学生无法通过自身融入感受英语学科的魅力,从而以读促写教学模式的应用在当今初中英语写作教学中就显得非常重要.接下来,我将从几个方面浅谈"以读促写"在英语写作教学中面临的一些问题和应用方法.