探析统编版小学语文"想象"习作教学的有效策略

• 作者: 吴琼珠
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 "想象"习作 创造情景
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

对学生想象力的培养,最有效的措施就是通过习作多次训练,教师应当意识到在小学习作内容中,提升学生想象力是很重要的,在日常教学中,通过增加学生的知识储备,带领学生对事物认真观察,为学生创造习作情景等方式来培养学生想象力.基于此,本文对统编版小学语文"想象"习作教学的有效策略进行了研究.