初中数学课程教学中学生发散性思维的培养探索

• 作者: 叶婷艳
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中数学 自主学习 独立思考 教学策略 发散性思维
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.101

摘要

初中数学知识逐渐变得复杂化,中学生学习起来较为困难,在这种情势下,数学教师需要将培养和增强中学生的发散性思维作为教学核心,以此为初中数学教学带来一定的转机,使得数学知识的传播更加便捷.与此同时,数学知识是非常丰富的,也是比较有趣的.数学教师需要带领中学生自主走进数学世界,促使其能够养成一隅三反的习惯,同时从中找到学习数学的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶婷艳		1	0	0.0	0.0