学前教育专业学生即兴弹唱能力现状调查研究

• 作者: 施毅
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育专业 即兴弹唱能力 现状调查 问题 培养方法
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业学生掌握即兴弹唱能力是教学的基础,同样也是技能合格的标准之一.弹唱作为集钢琴技能、声乐、和声多种课程的融合教学内容,难点较多,挑战性较大,同时也是幼儿教师必须掌握的最实用的教学技能.学生通过整合多种课程内容,对多门课程进行综合学习,才能逐步养成弹唱结合、即兴表演的能力,才能为幼师工作打好基础.鉴于此,本文将在学前教育的基础上,对学生的即兴弹唱能力现状进行调查研究,对其存在的问题进行详细分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施毅		1	0	0.0	0.0