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摘要:
思政课是引导学生建立人生观、价值观,建立正确的职业观念以及人生目标的课程。然而出于更迫切的现实的需求,中职教育更加看重职业技能课,思政课仅成陪衬,如何在有限的教学空间里拓展思政课堂便成为教师亟待解决的课题。翻转课堂一反传统的授课模式,能令学生在主动学习中迅速获取大量知识,正是解决中职思政课困境的一剂良方。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈翻转课堂在中职思政课教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 中职 思政课教学 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 思政教学
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.12.066
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研究主题发展历程
节点文献
中职
思政课教学
翻转课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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