统编语文教材一年级汉语拼音教学策略探究

• 作者: 陈英文
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 统编语文教材 一年级 汉语拼音教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00284-00284
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向日后学习高峰的阶梯。学会了拼音之后，学生就可以自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着学生的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。拼音是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好中文不可缺少的部分，也是日后学生、工作生活中必不可少能力的奠基石。本文分析了统编语文教材一年级汉语拼音内容的改编情况，基于小学一年级学生学习拼音的重要性，指出了几点根据统编教材来更好的进行一年级汉语拼音教学策略，希望给广大相关教育工作者提供借鉴和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英文	福建省漳州市南靖县山城中心葛山小学	1	0	0.0	0.0