小学低中年级段古诗新唱课程实践研究

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 古诗新唱 语文科学 小学低中年级 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.073

摘要

中国古代诗词历史悠久，意蕴优美，是古代人民的智慧结晶。现代创作家将古诗词当作歌词，借此展示歌曲的唯美意境，广受人们欢迎。但是，这些脍炙人口的古诗却很少出现在当前小学生的音乐与语文课程中。小学阶段的语文课程正是学生开始接触中国古代文学的阶段，因此教师应当让学生多多接触古典诗词，将音乐和诗词结合起来对学生进行传授，使学生通过生动的音乐来了解优美的古诗词，更轻松地学习中国古代诗歌。文章主要阐述了小学低中年级段中语文科学中的古诗新唱课程实践的研究背景和过程，以期能够为这种新型学习方法的普及做出一些贡献。