创设情境，提高小学生的习作能力

• 作者: 常乐
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学生 创设情境 习作能力 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 358,364
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.315

摘要

随着新课程改革的不断深入发展，对小学生的习作能力的要求也越来越高，现代教育要求学生的在习作的过程中要全身心的发展，不同于与之前的传统的教育模式。现代教育讲究的是贴切生活实际，要从生活当中寻找习作的灵感，符合生活的情境，这样才能更加生动形象的体现的学生的作文当中。本文就首先的指出现阶段我国小学教育中学生习作教学当中所存在的问题，然后着重探讨通过创设情境的教学方法，以此来提高小学生的习作能力，并给出建设性的意见，以供相关人士交流参考。