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刍议小学语文三年级主题阅读的策略
刍议小学语文三年级主题阅读的策略
作者:
王碧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
主题阅读
策略分析
摘要:
在小学教育时期,语文是一门非常基础的重要学科.随着中国教育改革的推进,语文教学的方式也逐步产生了巨大的变化.在这期间,语文的主体化阅读方式渐渐的进入到了人们的视野当中,并且也引起了许多关注.本篇文章就是分析了关于小学三年级学生在主题阅读方面的相关教学思想.并且在此基础之上深入探讨怎样有效的展开与之相关联的阅读活动.
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篇名
刍议小学语文三年级主题阅读的策略
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
小学语文
主题阅读
策略分析
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
阅读写作
研究方向
页码范围
845
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1683
五维指标
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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