大学英语"跨学科"学习共同体教学模式研究

• 作者: 李凌
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 跨学科学习共同体 翻转课堂 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 标准课堂
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2425字
• 语种: 中文

摘要

本文摒弃传统模式,尝试对大学英语教学进行微改革,从学科属性入手,结合学科优势,探索大学英语教学设计及教学活动,创建跨学科学习共同体教学模式,给学生提供学习安全感,完善知识体系,培养自我认识,提高学生的学习能力.