小学特殊学生的成因与管理策略管窥

• 作者: 陈仕荣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 班主任 小学教育 特珠学生 成因分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0110-0110
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学班级管理活动中特殊学生群体一直是管理重难点，导致特殊学生形成的原因是复杂的，我们在新时期需要 科学分析导致特殊学生形成的原因，找准班级管理对策，为学生的成长和发展奠定坚实基础。本研究尝试分析小学特殊学 生的成因与管理策略，旨在推动小学班级管理活动质量提升。

作者信息

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1	陈仕荣		1	0	0.0	0.0