作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
家庭和学校,是学生成长的两个重要环境,对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用.家校合作即家庭与学校以沟通为基础,相互合作育人的一种教育方式,通过家校合作,孩子受到来自学校、家庭两方面的教育.
推荐文章
家园合作,共同促进幼儿心理健康发展
家园合作
幼儿心理
健康发展
家校合作理念下的小学心理健康教育策略分析
家校合作理念
小学
心理健康教育
家校合作在小学心理健康教育中的开展
家校合作
小学
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学家校合作亲子活动促进孩子心理健康发展的可行性尝试
来源期刊 新课程 学科
关键词 家校合作 亲子活动 心理健康
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷玉红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家校合作
亲子活动
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导