融合STEAM教育理念，打破综合实践课程信息技术教学壁垒

• 作者: 颜华娜
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: STEAM教育理念 综合实践课程 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆教育探索
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.089

摘要

STEAM教育理念注重知识的综合运用，强调以学生为主体的实践学习。所以面对综合实践活动课程中小学信息技术教学存在的一些问题，教师可融合STEAM教育理念，打破综合实践活动课程信息技术教学壁垒，激发学生的创新能力。本文即对融合STEAM教育理念的小学信息技术课程教学进行了探究，希望能给其他教师一定的借鉴。

作者信息

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1	颜华娜		5	0	0.0	0.0