基于语块理论的高中艺术生英语阅读课教学设计

• 作者: 喻为
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语块理论 高中艺术生 英语阅读教学 阅读能力 教学设计 任务设计
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文根据高中艺术生的英语学情,提出将语块理论应用于英语阅读教学中,以提升高中艺术生的英语阅读能力,并以人教版高中英语必修3 Unit 2 Healthy eating为例,论述以"学情调查—引导学生分类—引导学生思考—读前预测—读中的任务设计—读后的任务设计—作业"为步骤的教学设计。

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1	喻为		4	0	0.0	0.0