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摘要:
项目式学习是当下一种新兴的知识学习方式,这种学习方式以学生为主,重视对学生探索知识的主动学习意识的激发,要求学生在自主性探索的过程中获取知识和技能,符合当下教育发展的要求。文章从研究学生特点和教学内容,设立项目式学习目标;强化监督和指引,增强学生进行项目式学习的动力;重视总结和评价,促使学生取得良好的项目式学习效果三方面来研究将项目式学习融入小学语文中的方法,希望能够助力教育的发展。
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文献信息
篇名 在小学语文中融入项目式学习方法探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 项目式学习 教学方法
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.14.0092
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
项目式学习
教学方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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