关注小学高年级语文单元预习资料积累

• 作者: 苟印安 范玉碧
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学高年级语文 预习 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 874
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1742

摘要

小学高年级语文单元预习资料积累以单元作为基本单位,探究同一单元中多篇课文的特点,但也有其共同的特点和内在联系,便于预览和数据积累.高年级学生自主学习能力较强,语言单元预习材料的积累更有利于学生预习.通过语言单元预习数据的积累,让学生整合单元知识点,更有利于学生的汉语学习,提高学习效果.在教学中,教师如果能注意高年级语文单元预习材料的积累,就会事半功倍.