例析4G模式在读后续写教学中的运用

• 作者: 郑慧
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读文本 读后续写 教学中的运用 下划线 阅读与写作 阅读和写作 例析 段落
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

引言读后续写是一种将阅读和写作紧密结合的考察形式,要求学生就提供的一篇350以内的文本,根据给定段落的首句续写两段近150字的文章,并将文本中10个标有下划线的词语中至少选择5个运用到所写段落中。读后续写是阅读与写作的有机结合,是阅读文本之后进行的延续写作的方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑慧		1	0	0.0	0.0