从人文到技巧:临床医学本科生诊断学实习课教学实践与体会

• 作者: 覃芳
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学 本科生 诊断学 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（87）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 366,369
• 页数: 2页
• 分类号: R764.04
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.87.167

摘要

诊断学实习课是临床医学本科生从基础医学迈向临床实践的第一步,是医学生成为医生的初体验,教师做好实习课教学尤为重要.本文将从医学人文教育融会贯通于实习课教学始终、提高教师自身素质及教学水平、做好课前预备工作、切实应对诊断学实习课教学难点、翻转课堂教学方法的应用等方面,对临床医学本科生诊断学实习课教学的实践体会做出分析总结,为提高诊断学实习课教学效果和提高医学本科生医学人文素养提供理论和实践依据.