作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作能力的培养是英语课堂的重要任务之一,写作能够有效促进学生在听、说、读这三方面语言和思维能力的发展,是提高学生语言综合运用能力必不可少的一部分;写作教学有助于帮助学生学习词汇、句型及语法等语言知识,有效提高其写作能力;能够唤起学生对所掌握语言的感知力.写作在英语考试中也占据了一定的分数比例,下面我就小学高年级英语写作能力培养这一问题,进行以下探讨.
推荐文章
小学高年级学生英语写作能力培养的思考
小学高年级
英语写作能力
教学经验
浅谈小学高年级学生英语写作能力培养
小学高年级
英语写作能力
培养
试论小学高年级语文写作能力培养与提升
小学高年级
语文写作能力
提升策略
论小学高年级语文写作能力的培养
小学高年级
语文写作能力
人教版
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级英语教学中如何培养学生的写作能力
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 激发兴趣 提高阅读量 多元化评价 小学英语 英语写作
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
提高阅读量
多元化评价
小学英语
英语写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导