基于主题意义和问题链的阅读教学实践

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 主题意义 问题链 思维地图
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

该文结合具体的阅读教学实例,论述了基于主题意义和问题链的英语阅读教学的实施方法,即在主题意义的统领下,以主人公情感变化为主线设计问题链,进行文本解读、教学目标的制定和教学活动的设计.主题意义探究、回答问题链、形成思维地图是本次阅读教学活动的核心,围绕核心进行阅读活动最终实现推动学生深度学习,实现学科育人.