高中英语听力教学模式研究

• 作者: 黄娅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 听力教学 方法研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.049

摘要

众所周知,英语听力是英语学科的主要部分,英语听力在英语试卷中的分数比例相当的高,但是学生的英语得分率却不理想.英语是由听力、阅读、填空、选词填空、写作等部分构成,学生要提高英语分数就需要将每一部分分数都提高,但是听力部分却成为许多学生提高英语成绩的瓶颈.作为高中英语教师的我们就需要帮助学生突破瓶颈,提高英语整体水平.本文我将对高中英语听力教学模式提出几点意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娅		3	0	0.0	0.0