小学低年级数学计算教学存在的问题及对策

• 作者: 高涵梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 计算教学 教学现状 问题解决 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.087

摘要

随着社会的变革和时代的发展，我国国民经济取得重大成就的同时，教育行业也越来越受到重视。小学数学作为小学教育三大基础学科之一，有着不可替代的教育作用。数学具有帮助小学生树立逻辑思维、培养运算能力、解决实际问题等作用。对于小学数学而言，如何有效提升小学数学学科的教学效果，是每一位教师都应去分析探索的问题。文章立足于我国小学数学的教育现状，探究分析了多方面提升小学数学教学质量以及强化小学生独立思考能力的方法。其中，着重分析了小学数学低年级计算教学存在的问题及其解决策略，旨在为我国小学数学学科建设提供一些帮助。