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摘要:
数学是一门思维性较强的学科,学生要想真正学好此门学科,必须要具有较强的思维能力.因此,在小学这一打基础的阶段中,数学老师要加强对学生学习兴趣及思维能力的培养,只有这样学生才会主动参与学习,并在学习中不断进行思考、探究,从而让学生进行深层次的学习,全面提高学生的数学综合学习能力及素养.本文对小学数学教学中培养学生思维能力的意义及策略进行了具体探讨.
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小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
探究小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学教育
数学教学
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生思维能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 思维能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 681
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1353
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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