深度学习背景下小学英语词汇教学的策略

• 作者: 张丽娟
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 少而精 真实情境 小学英语词汇教学 以学生学习为中心 脚手架 知识建构 主动学习
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

所谓深度学习,是指以学生学习为中心,在教师的指导下学生自主基于理解进行知识建构;基于真实情境主动学习和解决问题。深度学习要求从教师立场、内容立场向学生立场转变,教师要从“满堂灌”向“少而精”转变,更多地为学生搭建语言学习的“脚手架”,让学生自主攀登学习的高峰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娟		4	1	1.0	1.0