小学数学练习课现状分析

• 作者: 杨兴太
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂练习 现状分析
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性和思维性都很强的学科,也一直是小学教育中的重要课程之一,同时还是各学科中的重点、难点课程.小学数学的练习课一直是将课程中的某一点或者是一部分知识进行深入学习并转化的一个方法.传统的小学数学练习模式,是单一、机械的.练习课是对学习任务和数学知识的重复学习和不断巩固,也是小学生练习技能形成的重要因素.数学课的练习能够有效将小学生学过的知识进行整合并优化,有利于学生对知识点的吸收和巩固.