网络平台,助力园本教研,实现教师的自我升级

• 作者: 蔡静
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 网络平台 幼儿园 园本教研 升级
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

幼儿园园本教研陷入僵化、缺乏活力、实效性低、互动性不强等困境,本文通过尝试借力网络平台,联姻专业机构,推动专家"面对面",构建园内、园际、区域园本教研多元化互动体系,营造园本教研氛围,优化园本教研环境,开展微教研,构建网络教研部落等,实现幼儿园园本教研理论升级、互动升级、文化升级与平台升级等.