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摘要:
小学数学课后练习的设计要实际出发,让学生通作业,获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,在完成作业的过程中, 不仅能复习巩固知识,更能探究实践、体验过程、培养情感、发展能力。
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篇名 浅谈小学数学课后练习设计的策略
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学数学 课后练习 设计 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 I
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人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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