立足中职学前教育专业发展的新生班级管理探索

• 作者: 董诗雅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中职 学前教育 新生班级管理
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 字数: 2626字
• 语种: 中文

摘要

在学校教育教学中班级是基本单位,其和学生的健康成长有着极为密切的联系.班主任能不能构建一个学风和班风良好的班集体,直接影响着学生的全面发展,同时对学校的良好发展发挥了重要的促进作用.现阶段,一些中职学前教育专业的学生,尤其是刚入校的新生,自我个性强、品德素质欠佳、学习动力不足、贪玩、生活目标不明确.教师在管理这些学生的过程中,既要具备较强的责任心,同时还需要采取有效的管理手段.对此,本文主要对立足中职学前教育专业发展的新生班级管理进行了探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董诗雅		6	6	1.0	2.0