基于思维发展的初中英语文本解读教学实践探究

• 作者: 杨添明
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维发展 初中英语 文本解读教学
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 3070字
• 语种: 中文

摘要

思维能力主要涉及想象力、创新力,以及质疑和逻辑推理等能力.就目前我国初中英语教学来看,初中生虽然拥有了一定的英语知识经验;但学生由于学习中缺乏互动交流与实践应用的机会导致阅读与思维能力难以得到显著提升.作为一名教师,我想结合各个阶段的教育目标,用多样化的英语文本阅读教学培养学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨添明		1	0	0.0	0.0