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ESP视角下混合式教学模式在音体美专业大学英语教学中的探究
ESP视角下混合式教学模式在音体美专业大学英语教学中的探究
作者:
尹红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
混合式教学模式
课程设计
大学英语
课程教学
摘要:
随着社会的发展,大学英语不再是简单地教授大学基础英语,而是要开展专业用途英语培养复合型人才,但是现在高校面临着课时变少,班容量大等一系列问题,为了解决以上的问题,在实际的教学过程当中,把以前的普通教学模式和网上教学两者叠加在一起,使课堂教学模式由"以教为主"转变为"以学为主",以此达到良好的教学效果.同时根据高校音体美学生的特点,根据问题设置任务清单让学生在线完成分组并任命组长负责的模式进行线上督促和监督,以此达到良好的教学效果.
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文献信息
篇名
ESP视角下混合式教学模式在音体美专业大学英语教学中的探究
来源期刊
海外英语(上)
学科
文学
关键词
混合式教学模式
课程设计
大学英语
课程教学
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
公共英语教育
研究方向
页码范围
139-140
页数
2页
分类号
I106
字数
语种
中文
DOI
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混合式教学模式
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大学英语
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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