深度思考,找准育人的切入点

• 作者: 徐维玲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 育人 赋权 激励 联系 延伸
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 965
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1924

摘要

时代的发展需要复合型人才,深度知识、复杂能力和持续学习相结合的能力是积极参与公共事务的助燃剂.国家发展、社会进步均需要现今的学生们拥有数字时代的技能,包括批判性思维、合作和独立思考的能力.