论如何构建小学数学趣味课堂

• 作者: 罗芹英
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 趣味课堂 构建方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学数学学科的抽象性与逻辑性强,想要让学生在数学学习当中保持积极思维和持久注意力是非常困难的。解决这一问题的一个重要方法就是为学生打造一个趣味浓厚的学习课堂,最大化吸引学生的注意力,引导学生主动参与,从而提升课堂效率与质量。要打造小学数学趣味课堂,教师就需要加强对学生兴趣爱好的分析与把握,了解学生的学习需要与内在发展规律,让学生在兴趣的带动之下产生强烈的探索求知欲,获得更为理想的数学学习效果。