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摘要:
建设社会主义法治国家,需要从儿童抓起.为此,儿童的法治教育工作在我国得到高度重视.为了让少年儿童能够安全、健康地成长,我国小学开设了小学道德与法治课程,旨在培养小学生的法治安全意识,使小学生懂得一些安全防护办法.为此,本文针对如何在小学道德与法治课程中落实法治教育进行了简要分析.
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如何在小学道德与法治课中渗透法治教育
小学
道德与法治
法治教育
中小学道德与法治教育薄弱点及优化对策
中小学
道德与法治
薄弱点
对策
核心素养下的小学道德与法治教学探索
核心素养
道德与法治
教学探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在小学道德与法治课程中落实法治教育
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学 道德与法治课程 法治教育
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 课程
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G621
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治课程
法治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
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