角色互换式视频教学在医学生临床技能教学中的应用

• 作者: 刘瑛 吴晓峰 王开成 辛宝琼
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 角色互换 视频教学 医学生 临床技能教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨角色互换式视频教学法在医学生临床技能教学中的应用效果.方法 选取江苏医药职业学院2017级临床医学专业29名学生为观察组,该校2016级临床医学专业21名学生为对照组.对照组采用传统教学模式,观察组采用角色互换式视频教学法进行临床技能教学.比较教学后两组医学生的理论和技能操作考核成绩,并对教学效果进行问卷调查.结果 教学后,观察组理论考核和临床技能操作考核成绩高于对照组,但理论考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),而临床技能操作考核成绩差异有统计学意义(P<0.05);通过问卷调查分析发现,采用角色互换式视频教学法的观察组与对照组在激发学习兴趣、提高自我认识、提高教学满意度等方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 角色互换式视频教学法能有效激发医学生的学习兴趣,提高自我认知,有助于提高医学生的临床技能教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑛		5	8	1.0	2.0
2	辛宝琼		3	29	1.0	3.0
3	王开成		3	29	1.0	3.0
4	吴晓峰		2	2	1.0	1.0