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摘要:
阅读教学是提升学生语言能力、丰富学生精神世界、培养学生沟通能力的重要途径之一,而小学语文阅读教学处于孩子的初级语文能力培养和学习阶段,对孩子将来的学习和发展更是有着至关重要的作用,近年来小学语文教育工作者对教学工作进行了许多探索,结果表明合作学习模式效果显著,本文将从合作学习的概述、合作学习的价值、以及合作学习在小学语文教学中的应用措施与策略等方面展开论述,旨在丰富合作学习在小学教学中的内容。
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文献信息
篇名 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 合作学习
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0091-0091
页数 1页 分类号 G623.2
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1 葛冬梅 1 0 0.0 0.0
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小学语文
阅读教学
合作学习
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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