日语翻译教学中应用同伴互评的价值探讨

• 作者: 王利
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 日语翻译 翻译教学 同伴互评
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

文章研究宗旨在于探究同伴互评的实际教育价值,研究对象为二十名日语专业学生.为了使研究工作顺利开展,对日语专业学生进行了提前培训,并收集了同伴互评信息,采用访谈方法考察实际效果.研究结果表明:同伴互评具有教育价值,其能够助推日语翻译教学的发展.学生对同伴互评机制较为认可,认为同伴互评能够增强自身学习能力,保证翻译质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利		7	0	0.0	0.0