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摘要:
班级文化建设的情况是学校开展工作的重要指标之一,班级建设不仅会关系到学校的工作开展,还会影响每一位学生的发展情况。无论是身体健康的发展还是心理健康的发展,都与班级文化的建设密不可分。尤其是在追求学生综合素质全面发展的今天,学生的心理成长更是起到了关键性的作用,所以本文就小学班级文化建设对学生成长的影响以及班级文化建设现状展开分析,并提出具体的班级文化建设措施
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文化建设
学生成长
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新课标
文化建设
小学生
个性成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学班级文化建设与学生心理成长
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 班级建设 文化 心理成长
年,卷(期) dyxjs_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0087-0087
页数 1页 分类号 G625.1
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1 刘伟 9 22 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级建设
文化
心理成长
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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79
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