作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以四川国际标榜职业学院个案研究为例,围绕高职语文课程与高职学生审美能力培养为研究主线,重点从课程内容设置、单元教学设计、教学评价方式三个方面论述解决高职语文课程培养学生审美能力的具体方法。
推荐文章
高职院校大学语文课程改革探索
高职院校
大学语文
隐性语文课程
新型人才培养模式下高职大学语文课程改革思考
高职高专院校
大学语文
教学改革
专业融合视野下高职语文课程改革实践探究
高职教育
语文教育
专业融合
课程改革
中职语文课程改革探究
语言训练
人文教育
语文课程
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美育视角下高职语文课程培养学生审美能力的方法
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 审美能力 高职语文 体验式教学法
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.05.036
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
审美能力
高职语文
体验式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导