情境式教学法在高职学前教育专业舞蹈教学中的应用探究

• 作者: 朱昭洲
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情境式教学法 学前教育 舞蹈
• 年，卷（期）: cblyj_2020,（14）
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

舞蹈是一门综合艺术,随着生活水平的提高,社会越发地重视幼儿的艺术能力培养,社会对学前教育学生的期待和要求也越来越高,故学校需要在有限的时间内尽可能地提高学生的艺术修养。情境教学法在舞蹈教学中可以运用语言、音乐、影视再现等手段创设情境,再进行艺术化处理、训练提升,有效提高学生在舞蹈中情绪情感的投入,提高学生舞蹈技能及素养。

作者信息

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1	朱昭洲		3	0	0.0	0.0