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摘要:
绘本阅读,以图文并茂和生动真挚的语言而备受小学生喜爱,在绘本阅读中,打造一种智慧化的阅读体验,对于激发学生后期的阅读实践,形成多样的阅读体验,具有杰出的意义.同时,在学生阅读绘本的过程中,更能促进自己的多样思考,在多样的阅读过程中,建构自己的思考和实践.
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低年级
低年级绘本阅读的"关注点"
低年级
绘本阅读
关注点
小学低年级绘本阅读教学的现状
小学低年级
绘本教学
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 智慧课堂平台下低年级学生个性化绘本阅读研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 绘本阅读 低年级 语文教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟巧珍 3 0 0.0 0.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
绘本阅读
低年级
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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