师范生实践能力训练的非线性动力学系统分析及启示

• 作者: 宋晓平
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词非线性动力模型 师范生 实践能力 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（69）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 173-176
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘要：借助协同学方法，探索了采用非线性动力学系统分析师范生实践能力，对本校两个教学班级50名同学为样本。跟踪三年，在教学内容、教学过程、教学条件和评价(考核) 方式四个方面分析满意度变化。可以看到，用数学模型分析的结果与实际观测到现象有高度吻合性，学生对教学过程的满意度随着时间的推移不断发生变化；提高实践性课程效益，要深化就业前景与专业学习之间关系研究，促进学生产生内发学习动力，开展“学思知行”有机结合的未来数学教师评价研究。