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摘要:
在小学数学几何图形的课堂教学中,教师应结合学生的学习需求,建立完整的课堂教学模式,确保教学要点和教学过程的完整性,不仅必须合理应用信息技术,还必须注意调动学生的学习兴趣,以确保提高师生的信息素养.
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信息技术与小学数学教学的深度融合
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与小学数学几何图形教学的深度融合
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 信息技术 小学数学 几何图形 融合
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 275-276
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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