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摘要:
按照新工科建设行动对课堂教学的新要求,以食品相关专业为例,积极探索建设融合"以学生为中心"、"全面工程教育"和"科教协同"等新工科内涵的 《无机及分析化学》 课程体系.积极依托校外食品产业实践基地,开展与食品科学与工程等专业 《无机及分析化学》 教学内容和教学目标密切相关的暑期实践教学或顶岗实习,培养具有"新工科"内涵的宽基础、 强能力、 产教融合的食品科学与工程应用型人才.为具有"新工科"内涵的食品科学专业课程群建设提供一定的借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名 新工科背景下无机及分析化学课程体系建设
来源期刊 广州化工 学科 化学
关键词 无机及分析化学 课程体系 新工科 建设
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 O6-1
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
无机及分析化学
课程体系
新工科
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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