创造性戏剧融于幼儿园课程的实施策略——以大班戏剧活动《半夜鸡叫》为例

• 作者: 朱宝宝
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园教学 创造性戏剧 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0233-0233
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作家王尔德说：“使孩子品行好的最佳方式是让他们愉悦，一个人在愉悦的状态下，才能接受各种各样的规范和教育。”创造性戏剧课程，不是教幼儿如何演戏，而是要让幼儿在一个拟真的剧场工作情境中，引导幼儿体验舞台上下、剧场内外的有关戏剧的、幼儿有可能接触到的一切工作。在幼儿园课程中融入创造性戏剧，是适合幼儿的年龄与身心发展特点，也是当前的幼儿教育发展的特点。

作者信息

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1	朱宝宝	福建三钢（集团）有限责任公司第三幼儿园	1	0	0.0	0.0