CBL教学模式在儿科住院医师规范化培训中的应用价值分析

• 作者: 孙军 王娟
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 医学
• 关键词: CBL教学 儿内科 规范化培训
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 生物医疗技术
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G720|R-4
• 字数: 3168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.12.066

摘要

本文对CBL教学模式在儿科临床医学教学中的主导实施进行了重点介绍,结合当下儿科常见疾病的统计特点和CBL教学法的优点和缺点展开了理论研究,探讨了如何在儿科临床医学教学过程中实施更加高效的教学办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	南京医科大学康达学院附属连云港市第一人民医院儿科	148	801	12.0	22.0
2	孙军	南京医科大学康达学院附属连云港市第一人民医院儿科	20	115	6.0	10.0