小学数学生活化教学的研究

• 作者: 马永斌
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活化教学 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生的身心发展特征使得他们在学习上需要强烈的刺激.但数学一直以来给人枯燥刻板的印象,使得小学生学习兴趣较低,因此在小学数学中将教学过程生活化,能够全方面提高学生对知识的应用能力,促进学生的思维发展,让学生主动发现生活中的数学,以此真正掌握数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永斌		3	0	0.0	0.0