课程思政视域下的高职大学语文教学研究

• 作者: 彭克龙
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高职院校 大学语文 思政课程 分析探究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 字数: 4216字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,在高等院校进行教学模式的改革取得了一定的成效,多样性,创新性的教学方式和教学内容在实际教学环境下得以运行,不仅提升了教学效果,也进一步完善了高等院校的课程体系内容.高职院校和普通本科院校的教学模式应该有所区别,高职院校的教学内容应该更侧重于学生的职责素养,专业技能培养和综合素质能力培养.在这样的背景下,高职院校应该树立立德树人,以德育人的教育理念,将思政教育普及在日常中的教学内容里,创办创新性,多样性的教学模式.本文以思政课程的含义展开,围绕高职院校进行思政教育的重要性和可实施性展开分析,探究高职院校在大学语文课程思政教育中的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭克龙		7	0	0.0	0.0