探究如何提高小学英语课堂教学有效性

• 作者: 吴清海
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 导入新课 重点难点
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00031-00031
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

影响课堂教学有效性的因素有很多，但主要因素是学生的对英语学习的兴趣、教师的综合素质、教学设计的趣味性与紧凑性、小学生的心理特点以及一些社会因素。因此为提高英语课堂教学的有效性，要注意抓住问题对症下药，从根本上解决问题。

作者信息

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1	吴清海		1	0	0.0	0.0