学科核心素养对课堂教学模式的影响研究述评

• 作者: 范多宝
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 学科核心素养 深度学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

2017版普通高中课程标准,将三维目标上升到了学科核心素养.要真正落实学科核心素养,必须提出大概念、整合教学内容、设置相对真实的问题情境,引发学生自主探究深度学习.单元整合教学、实践探究式教学、学历案引导式教学将逐步成为教学设计的大方向.广大教师必须从学科特色、教学任务、教学实际出发,积极探索出多样化的教学模式.